Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a transmis că rezultatele Evaluării Naționale din 2024 arată că aproape jumătate dintre elevii din România nu dețin cunoștințe solide în matematică și limba română.
El a subliniat că este nevoie de intervenții pentru îmbunătățirea atât a cunoștințelor generale, cât și a modului în care acestea sunt aplicate în viața de zi cu zi sau în domeniile profesionale.
Dimian a explicat că rezultatele slabe ale testelor PISA au mai multe cauze, iar o parte dintre elevii testați nu au finalizat clasa a VIII-a sau nu s-au prezentat la evaluare, fiind testați ulterior în alte contexte.
El a menționat că, pentru a avea succes, elevii trebuie să știe mai întâi să aplice cunoștințele, nu doar să le memoreze.
Astfel, în cadrul evaluării, s-a constatat că o parte semnificativă a elevilor nu stăpânește aceste competențe, fie din cauza absenteismului, fie din lipsa motivației, fie din cauza dificultăților din anumite zone cu acoperire slabă a personalului didactic.
Citește articolul complet pe Sălaj Expres
Deschide articolul →